中学数学杂志2024年01期
- 数学教育
- 中华优秀传统文化融入高中数学教学：意义、原则与途径沐方华;张哲;
- 数学的巨大作用超乎想象蔡宗奎;
- 教材研究
- 教材解读：课程意义、实践路径与育人价值——以“基本不等式”为例胡浩;
- 教学研究
- 基于“六何”认知链的“抽象函数”的研究与思考练育宏;赵伟;
- 园丁还是木匠——以“圆的切线与切点弦”为例论数学探究课蒋亦;万姝玮;
- 高中数学分层作业设计探究李忠良;
- 利用题组开展二轮专题教学实践探索——以解三角形为例王世朋;钱良辰;孙涛;
- 案例评说
- 微项目学习融入数学常态课的实践——以“对数函数的概念与性质”单元...徐彩凤;林俊晨;
- 思路与方法
- 二次曲线的两条性质及其应用甘志国;
- 探究概率数列模型中的马尔科夫链胡坤;任兰兰;
- 对一道“α旋转函数”试题的解析与思考陈超;
- 浅析“对勾函数”的顶点崔鹏;
- 三角换元辟蹊径 直线方程换新装——巧解“直线与曲线相交”一类问题王妍雯;王志和;
- 高考复习指导
- 类比《经典咏流传》 重温经典高考题——以“1984年高考数学(理工农医...王淼生; 收起目录
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